República Velha no Brasil

Tema: REPÚBLICA VELHA NO BRASIL – 1889 – 1930
Matéria: História
Séries: 8ª A, B, C, D e E
Professora: Lisete Longhi Rodrigues Prado


Objetivo
Estudo dos movimentos de contestação durante a República Velha no Brasil, com a elaboração de uma página de jornal.

Competências e habilidades
Esta proposta visa a autonomia do aluno na busca de informações históricas e ao desenvolvimento da prática de seleção e organização dessas informações para a montagem de uma página de jornal (com uso das normas/regras de uma edição de jornal, como manchete, olho da notícia, disposição das notícias ou reportagens limitadas por divisores que os jornalistas chamam de fios, disposição dos textos em colunas separadas por fios, data e nome do jornal , identificação do autor da reportagem, imagens com legendas, anúncios de acordo com a data do jornal).

Recursos
Sala de informática para o uso de programas adequados à elaboração de uma página de jornal, mídias eletrônicas voltadas para a pesquisa de temas históricos, livros didáticos, jornais, revistas, enciclopédias e outros

Avaliação
Apresentação de uma página de jornal, a pesquisa realizada, a seleção de informações históricas, apresentação visual das informações relativas aos conteúdos referentes a Republica Velha no Brasil e se ocorreu a percepção das relações passado-presente, permanências e rupturas na dinâmica do processo históricos.

PARA VISUALIZAR OS TRABALHOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS, CLIQUE AQUI.

FOTOS: Alunos no laboratório de informática durante a confecção do trabalho. Para visualizar o restante das fotos, clique aqui.

Projeto "Monteiro Lobato"

PROJETO MONTEIRO LOBATO
Sala de Recursos
Professora: Claudine Abuharoun


Introdução
As histórias de Monteiro Lobato são produções realizadas no interior de São Paulo, na cidade de Taubaté. O autor fez um pouco de tudo, mas o que permanece em sua história é a forte ligação com as crianças. Proximidade e carinho conseguido com o apoio de Narizinho, de Emilia, do Visconde, do Pedrinho e dos demais personagens do Sitio. As histórias são divertidas e atraentes.

Justificativa
O Sitio do Pica Pau Amarelo foi uma maneira que encontramos de introduzir, no mês de abril, para apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor, desenvolvendo nas crianças a paixão pela leitura. Nossos alunos gostam muito de histórias e desenhos. Por isso resolvemos trabalhar no mês do aniversário de Monteiro Lobato o Sitio do Pica Pau Amarelo. Foi um modo que encontramos para estimular cada vez mais esse gosto das crianças. Suas histórias afloram a criatividade.

Objetivos
- Conhecer o escritor Monteiro Lobato
- Criar no aluno o hábito de leitura
- Proporcionar a socialização através de produção de textos orais junto com os colegas
- Desenvolver interesse e atenção por música, leitura, histórias e escrita.

Desenvolvimento

APRESENTAÇÃO DO AUTOR MONTEIRO LOBATO
- Biografia
- Música
- Histórias

APRESENTAÇÃO DOS PRINCIPAIS PERSONAGENS
- Música
- Mural dos Personagens do Monteiro Lobato
- Tics
- Culinária

CONFECÇÃO COLETIVA
- livro

CONTEÚDOS INTEGRADOS
- Seqüência Numérica
- Linguagem Oral e escrita: Leitura
- Doces e Frutas encontrados no Sitio do Pica Pau Amarelo
- Imaginação e Brincadeiras

Avaliação
Será contínua, através de observações diárias da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com seus colegas e com a professora de sala de recursos.

Bibliografia
-Reinações de Narizinhos,
-DVD – Reino das Águas Claras – Ed. Globo

Reflexão da Semana

"Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a Lua toda
Brilha, porque alta vive."

Ricardo Reis (heterônimo de Fernando Pessoa)